综合素质问题

孩子的综合素质是指除了学科学习目标范围外,孩子在课内外学习和活动过程中所体现出来的道德品质、个性素养、身心健康、情感态度等方面的素质,是孩子个体道德、情感、意识、智慧、身体等方面素质的有机结合。为了便于家长解决孩子综合素质的相关问题,我们把通过如下几个方面:德商(道德)、智商(智力)、情商(情绪)、体商(身体)、财商(理财)、法商(法律)以及心理健康,全面细致地为家长提供培养和提升孩子综合素质的解决方案,使孩子健康、全面、快乐地成长。

情绪管理问题

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怎样让孩子学会尊重他人的不同意见【适用二年级】

责任编辑:起点 发表时间:2014年08月28日 08:57 浏览次数:2882
No.A56462

【案例引导】

佳佳今年8岁了,她做什么事情都不让人说,哪怕是商量的口气。有一次,佳佳画了一只知了兴奋地给爸爸看。爸爸看到孩子这样兴奋,当场表扬了她,但也提出了自己的意见:“我觉得你这个知了的嘴巴画得有点圆了,它的嘴巴是不是有点尖尖的呀?我们下次捉活的,好好观察一下,好吗?”佳佳听了爸爸的话后,满不在乎地说:“我觉得就是这样的!它就是圆的,我才不观察呢!”说完她就跑开了。

佳佳正在练钢琴,爸爸听见后说:“这个曲子我们练了很多遍了,为什么总不能顺利地过关呢?咱俩一起看一看问题出在哪了,好不好?”佳佳不高兴地说:“我不知道!我认为我弹得很好!”

佳佳的爸爸求助了孩子的班主任王老师。王老师与佳佳的爸爸一起分析了原因。一致认为佳佳太在乎自我,不尊重别人,更不尊重别人提出的意见。于是王老师与佳佳的爸爸一起研究了改正佳佳这一缺点的方法。

(1)家庭中营造“爸爸给妈妈提意见,妈妈欣然接受,并享受到快乐”的氛围,让孩子感受。

(2)让孩子多与同龄小朋友接触,学习其他小朋友尊重他人的美德。

(3)让家长针对孩子的缺点,在家庭中进行评比,谁最能虚心听取他人的意见,谁得奖励。

(4)遇到小朋友不尊重他人的情况,家长及时对孩子进行教育,使孩子知道这是不好的行为。

(5)家长经常带孩子去游乐园等公共场所,看看其他孩子是怎样接受他人的意见的。

家长与学校经过半年的共同努力,佳佳学会了尊重别人,更学会了在他人的意见中寻找到解决问题的最佳方法。

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